幼儿园中班安全教案     作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园中班安全教案篇1    活动目标    1.了解去海边游玩的相关准备内容。    2.能结合已有生活经验准备材料。    3.体验情境游戏的乐趣。    活动准备    ◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。    ◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。    活动过程    ☆操作    在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到《小手提包》游戏卡上。    师：想一想，去海边应该带些什么东西?    老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。    ☆讲述    1.展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。    师：小朋友，你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用?    小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。    2.了解去海边游玩的安全。    师：你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么?    在海边游玩的时候要注意什么?    小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。    ☆体验    教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。    师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。    ◆活动建议：    本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的快乐。    在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活经验，还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节，教师可在教室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参与的积极性。    如果幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。    游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。幼儿园中班安全教案篇2    设计意图    中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。所以我设计了此次安全活动——《安全用药》。    活动目标    1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。    2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。    活动准备    收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。    活动过程    1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。    “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。    提问：    （1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？    幼：不能，因为吃药必须让大人看着。    幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服    幼：吃下去会中毒的。    （2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？    幼：不能，打电话给爸爸妈妈。    幼：叫自己认识的邻居带着去医院。    幼：打120。    小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。    2、认识几种常见的药品，并能对症下药。    出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）    出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）    3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？    （1）要听医生的话。    （2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。    小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。    4、观看，帮助幼儿丰富有观的经验。    教师出示关于药品的是非，幼儿以举手表示“对”“错”    如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。    5、情景表演《小医院》    现在一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。    活动反思    幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。幼儿园中班安全教案篇3    活动目标：    1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。    2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。    3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。    活动准备：    有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故、各种过马路的交通标志。    活动过程：    1、请幼儿一起观察交通事故，让幼儿认识到交通事故的严重性。    2、与幼儿一起观看DV。    （1）引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。    请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。    （2）讨论：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?    3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。    4、教师小结：告诉幼儿交通标志的真正意义。    5、延伸活动：与幼儿一起玩游戏。    （1）与幼儿一起将交通标志布置在的各个角落。    （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。    （4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？    （5）行人与司机交换角色继续进行游戏。    （6）与幼儿再次进行评议。    幼儿园中班安全活动方案：安全我知道    安全的玩幼儿园中班安全教案：认标志，讲安全    幼儿园中班安全教案：交警叔叔幼儿园中班安全教案篇4    活动目标：    1、让幼儿通过活动感受到交通标志作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。    2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。    3、让幼儿认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能画出一些简单的标志。    4、喜欢参与游戏，体验。    5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。    活动重点难点：    活动重点：    重点是让幼儿感受交通标志作用大。    活动难点：    是幼儿自己能画出简单的标志，并说出其代表的意义。    活动准备：    1、活动前带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志;    2、请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料;    3、：常见的交通标志、故事《神奇的小警服》。    4、彩笔、纸。    活动过程：    1、讲述故事《神奇的小警服》引出课题。    教师有表情地讲述故事后，提问：故事中的小猴子怎么了?过马路为什么要走斑马线?什么是交通标志?    评析：活动的开始，老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标志以及交通标志的'含义。因为故事是孩子比较感兴趣的一种教学形式，故事中鲜活的人物形象，有趣的故事情节，都能使幼儿在不知不觉中学到知识，受到教育。    2、认识一些常见的交通标志及重要性。    (1)出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出其名称及作用。    (2)用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么?    评析：利用活动前幼儿的观察和生活经验，进一步认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。    3、请幼儿画一画自己感兴趣的标志。    教师：“今天我们认识了这么多交通标志，知道了它们的重要，现在就请小朋友画一画你喜欢的标志，然后和你旁边的小朋友说一说它的名字，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。    评析：通过画一画自己感兴趣的标志，说说它的名字和作用，让幼儿进一步理解的标志的作用，进一步培养了幼儿的规则意识。    4、设置交通标志栏。    师生共同将老师准备的标志图、幼儿画的标志及家长协助收集的交通标志，组成专栏贴于墙上，引导幼儿进行观赏、交流，加深对交通标志的认识。    反思：    师生共同设置标志栏，供幼儿在日常生活中观赏，加深对交通标志的认识的同时，使幼儿知道这些标志与我们每个人的生活、安全息息相关，引导幼儿在日常生活中逐渐养成良好的行为习惯。幼儿园中班安全教案篇5    设计思路：    一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。    考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。    活动目标：    1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。    2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。    3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。    活动准备：    《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全每人一套;蜡笔每人一盒;    活动过程：    一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。    1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。    2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。    3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。    1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”    2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。    3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。    4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。    三、教师总结暑假里要注意的安全事项。    (1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。    (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。    (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。    (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。    (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。    (6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。    (7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。    四、请幼儿看安全操作。每个幼儿一套安全，请幼儿在正确的上打上对号，错的打上错号    五、延伸活动    发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。    活动评价：    1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。    2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。    3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。幼儿园中班安全教案篇6    活动目标：    1、引导幼儿学会避免受伤。    2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。    活动准备：    受伤的事例    活动过程：    1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况    教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？    2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤    （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）    （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？    3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法    （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？    （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。    4、总结评价，结束活动。幼儿园中班安全教案篇7    活动由来：    新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。    活动目标    问题板块    主题壁报    区域游戏    相关内容    家园合作    资源利用    1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识    2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途    3、学习简单的自救方法，直到远离危险    “爱动脑筋的小博士”低墙面环境，教师向幼儿提问：    1、平时，你听过或见过的危险有哪些    2、你见过那些安全提示标志    3、如果你遇到了危险，应该怎样做    4、怎样做可以远离危险    设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、、游戏光盘。    1、益智区制作安全游戏棋    2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。    3、建构区为幼儿投放安全标记，配合幼儿的搭建    1、向家长展示主题活动网络图。    2、出示主题教育目标及主要内容。    3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。    下载、书籍、、光盘、录音带、及录像带。    活动一：我能保护我自己（电脑游戏）    活动目标：    1、通过游戏,了解家中的危险有哪些    2、形成在家中的自我保护意识    活动形式：小组进行    活动准备：电脑    设计意图    师幼互动    教育反思    1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解    2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全意识    1、教师提问：    “小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”    王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到    郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤    孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤    2、电脑操作    从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致    幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险    活动二：危险在哪里    活动目标：    1、知道危险无处不在    2、培养幼儿建立安全意识    活动形式：集体活动    活动准备：录像    设计意图    师幼互动    教育反思    1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解    2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。    3、帮助幼儿建立自我保护的意识    1、谈话与讨论：    教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?    王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。    王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友    教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？    房子健：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友    任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒    2、看录像    教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生    王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。    3、讨论    教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?    （幼儿讨论）    赵亚南：小朋友不能在马路上面玩    侯文硕：小朋友不能动开水    姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。    4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？    江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方    王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险    教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全    幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。    通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。    幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽幼儿园中班安全教案篇8    活动目标：    1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。    2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。    3、培养幼儿乐观开朗的性格。    4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。    活动准备：    故事内容，ppt    活动过程：    一、激趣导入。    1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。    2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)    二、分段讲述。    (一)幼儿观看故事前半部分。    1、师：鼠先生遇到了什么问题?    2、师：鼠先生为什么找不到鼠**的家?(因为鼠先生迷路了)    3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。    (二)观看故事后半部分。    1、师：那最后鼠先生找到鼠**的家了吗?幼：找到了。    2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠**的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)    3、教师与幼儿角色扮演。    三、经验迁移。    1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠**的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)    2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……    3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。    四、活动延伸    今天我们帮鼠先生找到了鼠**的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠**跳舞好吗?活动    反思    这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母，活动挺成功。    小百科：迷路是指迷失道路，指迷失方向感。幼儿园大班安全教案    有关幼儿园中班安全教育教案四篇    　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班安全教育教案4篇，希望对大家有所帮助。    幼儿园中班安全教育教案篇1活动目标：    　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。    　2、懂得自我保护。    　3、巩固认识0-9数字。    　4、教会幼儿做个胆大的孩子。    　5、知道在发生危险时如何自救。活动准备：    　1、《自我保护》视频。    　2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动过程    　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。    　二、请小朋友们指出消防车和警车。    　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。    　四、选择性观看视频    　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么?    　2、走丢了应该怎么办?    　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么?    　2、陌生人敲门应该怎么回答?    　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么?    　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?    　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么?    　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?    　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么?    　2、求救的时候是喊什么?幼儿园中班安全教育教案篇2活动目标    　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。    　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。    　3、掌握自救的方法。活动过程一、以谈话导入主题。    　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”    　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)    　2、看，了解水灾的危害性。    　“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看边交流)二、交流感受和逃生方法。    　“看到这样的灾情你是怎样想的?”    　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)    　3、了解洪水发生的原因。    　“现在为什么每年有特大洪水?”    　“减少灾害天气有什么办法?”    　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、教师总结：    　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。    　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。    　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思活动目标    　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。    　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。    　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。活动准备    　教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。活动过程    　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。    　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。    　——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?    　——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?    　——“公交车前排座位是留给谁做的?    　——“我们在乘车时需要注意什么呢?    　二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?    　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。    　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?    　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。    　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?    　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。    　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、教师小结：    　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。    　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。    　活动延伸    　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。    　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。    　活动反思    　活动准备：    　1、收集皮肤烫伤的各种。    　2、收集容易造成烫伤的高温设备。    　活动过程：    　1、出示皮肤烫伤的各种，了解烫伤对身体的危害。    　（1）这些上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？    　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。    　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？    　（1）哪些东西会烫伤我们？    　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？    　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？    　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？    　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？    　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。    　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。幼儿园中班安全教育教案篇3教育目标：    　1、感受与小朋友一起游戏的快乐。    　2、知道在家要如何注意安全。    　3、提升自我保护能力。    　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。    　5、培养幼儿自我保护能力。活动准备：    　1、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。    　3、物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色、小房子，玩具若干。活动过程：    　1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。    　2、活动主体：    　师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?    　(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。    　(2)双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：    　第一题：陌生人敲门怎么办?    　第二题：在家是否可以爬到高处?    　第二组队员替换。    　第三题：碰煤气对与否?    　第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目：    　第五题：碰不碰刀具?    　第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。    　第二组队员替换。    　第七题：在家能否玩火?    　第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?活动结束：    　双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。    　师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?    　幼儿与教师一同退场。幼儿园中班安全教育教案篇4    　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的'方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动目标：    　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。    　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。    　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。    　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动过程：    　1、提问导入。    　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)    　2、了解眼睛的重要性。    　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)    　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。    　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)    　教师总结，活动结束。    　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：    　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！    　小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。    　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思幼儿园安全教育内容    　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园大班安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班安全教案篇1活动目标：    　1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。    　2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。    　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。    　4、培养幼儿敏锐的观察能力。    　5、加强幼儿的安全意识。活动准备：    　1、因漏气而造成的事故事例。    　2、煤气灶一个。    　3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：    　一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处    　1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？    　2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。    　它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄    　二、观看录象，了解煤气的危险性。    　1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。    　2.展示有关或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。    　3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？    　三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法    　1.怎样安全使用煤气。    　2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？    　3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？    　四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。    　1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。    　2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。    　3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。幼儿园大班安全教案篇2    活动目标：    　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。    　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。    　3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。    　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。    　大班下学期安全教案《尖利的东西》活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。    活动过程：    　1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。    　（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？    　（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？    　（3）它们有什么共同的地方？    　（4）它们为什么要设计成这个样子？    　（5）你还知道哪些尖利的物品？    　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。    　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。    　（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？    　（2）它有没有对你造成伤害？    　（3）为什么会弄伤？    　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。    　3、讨论正确使用尖利物品的方法。    　（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？    　（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。    　4、教师进行小结。    教学反思：    　在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。幼儿园大班安全教案篇3活动名称：    　紧急电话的用途活动目标：    　1、知道几种特殊的电话号码及其作用。    　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。    　3、具备初步的自救意识。    　活动准备：    　1、写有、、、等电话号码的。    　2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的若干，电话或手机1部。    　3、幼儿用书：《紧急电话》。活动过程：    　一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。    　教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？    　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。    　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）    　二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。    　教师出示写有的，引导幼儿认识。    　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？    　依次出示、等电话号码的，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。    　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。    　三、游戏。    　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些，我们看看上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）    　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。幼儿园大班安全教案篇4活动目的：    　1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。    　2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。活动准备：多媒体课件活动过程：    　一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。    　师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。    　救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？    　听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。    　1、玩火    　2、电器    　3、吸烟    　4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。    　1、拨打急救电话    　2、马上开窗呼救    　3、用衣服压住火苗    　4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。活动结束：小朋友一起探讨。幼儿园大班安全教案篇5活动目标    　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。    　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。    　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。    　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。    　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备    　1、一些和饮食卫生有关的若干。    　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程    　一、幼儿进行谈话活动：    　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?    　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。    　二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。    　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?    　2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?    　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……    　3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)    　三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?    　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。    　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以和的称号。    　五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。    　1.教师：水果、蔬菜。    　幼儿：绿色食品;    　2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。    　幼儿：垃圾食品。    　六、引导幼儿评选出2个绿色食品。    　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：青菜听到后，立即接上来说：然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。活动反思：    　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。    　小百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。幼儿园大班安全教案篇6活动目标    　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。    　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。    　3.有初步的自我安全保护意识。    　4.培养幼儿自我保护能力。    　5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备    　《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。教师的指导与注意点    　一、情景导入，引入主题。    　1.出示妞妞手受伤的。    　师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗?    　2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。    　二、出示讨论，知道生活中容易发生的危险事情。    　1.师：调皮的妞妞经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。    　2.依次出示。    　图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。    　图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。    　图三：妞妞在玩爸爸的打火机。    　图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。    　3.判断对与错，说一说判断的理由。    　4.师：生活中的你像妞妞这样做过吗?    　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。    　1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险?    　2.小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。    　3.分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?    　4.每组选出一名代表陈述观点。    　5.小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。活动反思    　活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。幼儿园大班安全教案篇7活动目标：    　1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。    　2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。    　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。    　4、增强思维的灵活性。重点难点：    　学会制定活动区的规则，并制作简单的标志表示。    　解决难点方法：引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓励家长参与到规定的制定和标志的制作。活动准备：    　1、建筑区，生活区，美工区等照片。    　2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。活动过程：    　1.以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。    　师：我们的活动室美吗?你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢?出处!小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢?    　2.讨论为那些活动区制定规则。    　我们要在活动区活动得好，应该怎么办?有那些区域需要制定规则?为什么?“在绘画区我们应该制定什么样的规则?”“在图书阅读区我们又应该怎样做呢?”    　3.我们怎样为区域制定规则并分工合作。    　(1)我们怎么样为活动区制定规则呢?    　(2)幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。    　(3)幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。    　4.交流反馈：    　1)分组介绍自己组制定的规则。    　2)讨论：这些规则制定得是不是合理。活动结束：    　今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志，如果大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规则和标志，我们在活动区就可以玩得开心又有秩序了。幼儿园大班安全教案篇8    　教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园大班食品卫生安全教案，我们来看看。设计理念：    　随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的.三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学目的    　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。课前准备    　1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。    　2、排演小品《都是零食惹的祸》。    　3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。    　4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。教学过程一、启发谈话，揭示新课    　1、同学们!民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。    　希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。    　2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。    　学生交流：    　①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。    　②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。    　③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期    　④很多饭店厨房的卫生极差。    　师小结：大家的眼睛可真亮!发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。    　3、小品表演《都是零食惹的祸》    　主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。    　全班讨论：①这位男生得的是什么病?    　②他为什么会生病?    　4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。    　学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。    　5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢?    　(1)、正确洗手，是饮食安全第一步。    　(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。    　(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。    　(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。二、总结全文，升华主题。    　师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。    　最后送大家一首童谣：    　出示《食品卫生安全童谣》生齐读    　食品安全最重要，良好习惯养成好。    　饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。    　食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。    　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。    　过期食品不要吃，变质食品切分清。    　油炸腌制要少吃，健康危害是关键。    　饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。    　同学们，要记牢，    　食品安全最重要，最重要!幼儿园大班安全教案篇9活动目标    　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。    　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。    　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。    　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。    　5、知道在发生危险时如何自救。活动准备    　常见的文具如：(剪刀、小刀、铅笔等)活动过程    　1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?    　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。    　(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?    　(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。    　(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。    　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。    　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。    　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。    　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。    　(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?    　(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。    　(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。    　(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。    　(5)分享各组讨论内容。    　4、活动延伸：张贴安全使用文具规则。    　安全使用文具规则的参考范例：    　(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。    　(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。    　(3)、不用笔尖对着自己和他人。    　(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。    　(5)、用完文具要收拾整齐。    　(6)、写完字或画完画要把手洗干净。    　(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。活动反思    　本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。2023年小班安全教案5篇    幼儿园安全教育的内容主要包括：1、交通安全教育；2、消防安全教育；3、食品卫生安全；4、防触电、防溺水；5、幼儿园活动安全。交通安全教育    学习认识交通标识，并熟悉相关标识，教育小朋友们要严格遵守交通规则。消防安全教育    学会打求救电话，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话、120医疗急救电话。食品卫生安全    要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯，不捡地上东西吃，不乱吃药。防触电、防溺水    让幼儿知道玩火、玩电、玩水的危害性，学习触电、起火、落水时自救的简单技能。♂?幼儿园活动安全    遵守运动和游戏规则，遵循安全规则，不做危险动作，不相互推拉，等。幼儿园消防安全教育教案        2023年小班安全教案篇1    活动目的：    1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。    2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。    活动过程：    为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家能过一个愉快而又充实的寒假。今天让我们再一次走进安全知识，希望大家能够遵循以下内容：    一、外出活动及交通安全    1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。    2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。    3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。    4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。    5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。    6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。    7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。    二、饮食卫生安全    1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。    2、注意个人饮食卫生。    3、不食用三无食品。    三、用电用火用气等方面的安全    1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便乱动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。    2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。    3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。    四、社会公德方面    1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。    2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。    3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。    我忠心地希望大家能够认真落实，请同学们加强自我管理、自我约束。春节是我国的传统节日，只有保证人身和财产安全，才能过个安乐祥和的春节。寒假即将到来，春节在向我们招手，希望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿我们每个人都能拥有一个平安快乐的寒假，愿平安和幸福永远伴随着我们大家!    2023年小班安全教案篇2    活动目标：    1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。    2、知道走的时候不推挤、不远离集体。    3、加强幼儿的安全意识。    4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。    5、探索、发现生活中的多样性及特征。    活动准备：    1、小鸭子头饰一个。    2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。    3、幼儿用书第24-26页。    活动过程：    1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣;    2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。    (1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。    (2)组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?    (3)小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。    3、幼儿阅读幼儿用书，区分中做法的正误。    引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?    4、游戏《我学小鸭来走路》。    教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。    活动延伸：    提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。    2023年小班安全教案篇3    一、活动目的：    通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。    二、背景分析：    随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。    三、引入提问：    什么是“盗窃和诈骗”?所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。    (一)电信诈骗特点    诈骗案件与其他刑事相比，无现场、无痕迹物证，难以发现、固定和提取证据。在侦办传统诈骗案件中，往往采取比对嫌疑人体貌特征确定嫌疑人。而电信诈骗中，嫌疑人仅通过电话与受害人联系，与受害人不见面，受害人对嫌疑人了解仅限于电话号码、银行账号，不掌握嫌疑人体貌特征，难以确定嫌疑人。加之，电信诈骗嫌疑人通常采用网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段，与银行工作人员不接触，加大了确定嫌疑人、固定证据方面的困难    (二)电信诈骗作案的主要手法    (1)冒充公检法诈骗骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透支、社保、医保账户异常、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名，要求事主保密并将个人资产转到所谓“安全账户”。    (2)冒充“领导”、熟人电话诈骗骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式，以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名，要求事主向指定账户转入资金。    (3)“破财消灾”诈骗：骗子以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复，花钱能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎金或向账户打款。    四、ppt播放    (1)校园中常见的诈骗盗窃案例，    (2)社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生    五、班主任总结    “害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。    六、情景剧    搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧)    七、班会课总结    短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。    2023年小班安全教案篇4    一、活动目标：    1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。    2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。    3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。    二、活动准备：    1、精心布置活动场景。    2、收集各种交通标志（照片或）。    3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。    三、活动过程：    （一）展开联想，揭示活动主题    1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：    孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？    2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）    （二）在活动中体会交通规则的重要性    1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。    参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？    （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？    （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？    （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）    幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。    2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）    （三）初步了解常见交通标志的作用    （出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？    （四）现场指挥    1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。    2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！    （五）评价幼儿游戏情况，结束。    儿童安全小知识：    1、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。    2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。    3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。    4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险。    2023年小班安全教案篇5    活动目标    1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。    2、理解词：“细嚼慢咽”。    活动准备    教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》。    活动过程    一、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。    1、故事的前半段。    熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一只猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”    2、请幼儿看操作卡片，讨论，提问：    (1)小猫为什么会被鱼刺卡住?    (2)谁来熊猫医院看病?    (3)小狗为什么会被小骨头呛着呢?    二、故事的后半部分。    猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不能着急，知道了吗?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。    (帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。)    三、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。    1、请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?    小结：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。    2、教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?    小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。幼儿园安全教案    关于幼儿园消防安全教育教案精选5篇    作为一位幼儿园的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是我给大家整理的幼儿园消防安全教育教案，希望大家喜欢！    幼儿园消防安全教育教案（篇1）    一、教育目标：    (一)了解简单的消防安全知识。    (二)学习自救逃生的本领。    (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。    二、教学准备    (一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。    (二)录像。    三、教学过程    (一)谈话，回忆消防的相关知识。    1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。    2、消防车与平时的汽车有什么不同?    3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?    (二)学习自救逃生的本领    1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：教学室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。    2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?    3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)    (三)设计安全出口标志。    1、从教学室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?    2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?    3、你想怎么来设计安全出口标志?    4、幼儿设计安全出口标志。    5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)    (四)逃生演习教学。    1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?    2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。    3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?幼儿园消防安全教育教案（篇2）    教学背景：    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。    教学目标：    1、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。    2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过教学教育幼儿遇到事情要沉着以对。    3、掌握简单基本的逃生方法    教学资源：    请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座。    教学准备：    1、带幼儿参观本园的消防设施。    2、每个幼儿一条小毛巾。    教学过程：    1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。    1）小朋友你们认识哪些标志？    2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？    3）你们还认识哪些安全标志？    （在这个教学中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。）    2、幼儿设计、制作标志。    1）“小朋友，你们说说：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？”    （幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的教学提醒大家上下楼梯的方向。）    2）幼儿分组设计班级的提醒标志。    （在教学中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在教学室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等。通过教学大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。）    3、请幼儿听消防安全讲座：    “请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。”    以下是消防战士的介绍：    1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。    2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。    3）发生险情时应该如何报警？了解几种情况的相应报警电话号码。    4）着火了，应如何逃生及需要注意什么？    5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。    6）请幼儿参观消防宣传。    （在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？”幼儿说：“钱财乃身外之物，应该先保护生命。”）    4、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安全逃生。    教学前的提醒：    1）听到警报声时应该怎么做？    2）湿毛巾的使用方法。    3）如何在烟雾中行走。    4）怎样有序地走到安全的地方？    （在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。）    5、教学延伸：观看消防战士如何使用解救工具。    教学反思：    消防知识对成人来讲可以是陌生的，因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次教学前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐儿心里扎根。幼儿园消防安全教育教案（篇3）    活动目标：    1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。    2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。    3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。    4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。    5、加强幼儿的安全意识。    教学重点、难点：    学会正确的逃生方法    活动准备：    1、准备蜡烛和打火机    2、为幼儿准备湿毛巾    3、有关火灾的录像    活动过程：    1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。    点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。    2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？    请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？    3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。    火灾发生了，我们怎么去救火呢？    影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？    小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。    4、怎样避免火灾？    请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。    本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。    活动延伸：    我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。幼儿园消防安全教育教案（篇4）    活动目标：    1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。    2、结合日常生活，知道一些消防常识。    3、有初步的自我保护意识。    4、发展幼儿思维和口语表达能力。    5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。    活动准备：    1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的、资料。    2、材料准备：    （1）消防若干或幻灯；    （2）消防车玩具、电话机；    （3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。    活动过程：    一、感知激趣：    1、出示玩具消防车    2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）    二、讨论交流：    1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）    2、老师在幼儿回答的基础上小结。    3、家中着火了怎么办？    （1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。    （2）出示或幻灯，帮助幼儿提升经验。    4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。    三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。    四、游戏迁移：    1、让我们也来做小小消防员好吗？    情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。    2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。    3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；    经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。    在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。幼儿园消防安全教育教案（篇5）    活动目标：    1、训练爬、跑等动作技能。    2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。    3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。    4、探索、发现生活中的多样性及特征。    5、加强幼儿的安全意识。    活动准备：    1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。    2、幼儿排成四路纵队。    3、课前已看过火警演习的录像。    4、自制玩具：红绿灯各一盏。    活动过程：    一、准备活动——红绿灯    今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？    （1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。    （2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。    二、游戏活动——小小消防员。    玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。    游戏规则：    1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。    2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。    三、延伸活动：    可在游戏后开展真正的防火演习活动。    　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园安全教案7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园安全教案篇1活动目标：    　1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。    　2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。    　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。    　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。    　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。核心要素：    　游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备：    　兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程：    　(一)导入活动：    　1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。    　2、邀请一位老师和小朋友一起表演。    　(二)关键步骤：    　1、情境表演：    　兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去，小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”    　2、讨论：    　(1)两只小兔谁做得对?    　(2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?    　活动延伸：    　1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。    　2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。    　家园互动：    　1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。    　2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。    　注意事项：    　外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。反思：    　1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？    　2．你认为这个活动的成功之处在哪里？    　3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园安全教案篇2活动设计背景    　大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种情况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。活动目标    　1、认识斑马线。    　2、理解斑马线的意义和重要作用。    　3、培养幼儿敏锐的观察能力。    　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。    　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。教学重点、难点    　1、重点：认识斑马线    　2、难点：斑马线在交通安全中的重要作用活动准备    　1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)    　2、斑马线的;道路交通中斑马线的幻灯片活动过程    　1、引入    　活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗?”    　2、认识斑马线    　随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了?”“红灯了”老师：“红路灯前有什么?”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……    　3、斑马线的重要作用    　接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的)    　如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。    　4、学画斑马线、游戏    　我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。    　最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。教学反思    　反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。    　小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。    　反思二：游戏中学习。    　爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。    　反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。    　在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。    　小百科：人行横道指的是在车行道上用斑马线等标线或其他方法标示的规定行人横穿车道的步行范围。是防止车辆快速行驶时伤及行人而在车行道上标线指定需减速让行人过街的地方。幼儿园安全教案篇3    　20xx年，我校全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市区两级教育部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强安全第一的教育，通过安全教育，增强学生的.安全意识和自我防护能力：营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将今年的安全工作总结如下：一、安全工作主要措施    　1.强化学校安全工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。    　2.重新制订各类安全工作责任书。安全工作责任书包括    　①《西幼安全工作责任书》、    　②《西幼安全工作制度实施细则》、    　③《西幼安全工作重点部位实施的具体措施》、    　④《西幼安全工作上报制度》、    　⑤《西幼安全事故处理应急方案》、    　⑥《西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》、    　⑦《西幼20xx年幼儿安全工作责任书》、    　⑧《西幼家长交接幼儿责任书》、    　⑨《西幼家校共育责任书》、    　⑩《西幼幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《西幼幼儿楼道管理制度及责任书》、《禽流感的应急预案》等共十多类。    　签订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。    　3.完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，以及学生管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，食品卫生管理，防火安全管理，体育器器材检查，健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会实践活动要坚持就近，徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。    　4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。及时更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和老师必须和幼儿一起上下楼的要求。    　5.宣讲安全知识、普及安全常识。今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防知识课，请了消防中队的叔叔来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧。平时通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。    　6.每周一次安全教育的主题课。由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。    　7.定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段(1—8周、9—15周、16—22周)反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。    　8.认真抓好安全教育月的各项工作。根据区教育局对安全教育动员大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。    　9.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。十月学校专门组织召开了安全工作的家长会，学校都致家长一封信和校内专刊《西幼校地》里，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在学习其间中的安全。    　10.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校校安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型，重点部位保护，工作薄弱环节，各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。    　11.对学校食堂进行了重点的把持，严格了进出人员，进货渠道、与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品安全。    　12.今年我们利用“五一”节全校进行了安全知识的表演和游戏活动，孩子们通过表演和游戏加深了对安全的认识。并在六月对全区幼儿校进行了安全教育半日观摩活动，赢得了同行们的好评。    　13.校长田桂兰在全区中小学安全培训会上，做了《用科学的方法和手段进行学校安全管理》的经验发言。二、安全工作的主要经验    　1.高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。    　2.坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。    　3.对安全教育工作实行群防群治，定期对幼儿家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。三、安全工作的主要存在问题及今后努力方向    　1.加强对幼儿的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好幼儿安全教育的根本。孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。    　2.安全难度增大。独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。    　3.安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。    　今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。幼儿园安全教案篇4一、活动目标    　1、知道火警电话，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。    　2、懂得自我保护。    　3、巩固认识0—9数字。二、活动准备    　1、《自我保护》视频。    　2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程    　1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。    　2、请小朋友们指出消防车和警车。    　3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。    　4、选择性观看视频    　A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？    　（二）提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么？    　2、走丢了应该怎么办？    　B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？    　（二）提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么？    　2、陌生人敲门应该怎么回答？    　C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体    　（二）提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么？    　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？    　D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走    　（二）提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么？    　2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？    　E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救    　（二）提问，启发幼儿讨论。    　1、你刚才看到了什么？    　2、求救的时候是喊什么？幼儿园安全教案篇5活动目标：    　1、训练跑的能力，发扬合作精神；    　2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐活动准备：小筐、布娃娃、篮子    　游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃    　放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。    　游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消    　防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。幼儿园安全教案篇6教学目标：    　1.学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。    　2.了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。    　3.学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学过程：    　一、在学校里，应该怎样注意安全    　下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)    　1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。    　2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。    　3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。    　4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。    　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。    　二、课余时间玩耍要注意安全    　课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶，以免互相碰撞，造成伤害。    　三、同学间不要做危险游戏    　做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢?    　第一，“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。    　第二，“挤夯”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。    　第三，“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。    　第四，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。    　第五，游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。    　四、体育活动中的自我防护    　经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：    　第一，要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。    　第二，要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。    　第三，运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。    　第四，要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。    　第五，一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按伤同学，等校医或教师来处理。    　五、安全警句朗读(每人一句，课件出示)    　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。    　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。    　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。    　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。    　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。    　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。    　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。    　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110.    　六、总结    　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。     好了，今天关于“儿童安全教育手机游戏”的探讨就到这里了。希望大家能够对“儿童安全教育手机游戏”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。